jueves, 10 de marzo de 2016

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Llevan propuesta de sostenibilidad del Tec de Monterrey a la COP21 en París

Fernanda Delgado Rumayor y Lorena Trejo Navarro, alumnas de la carrera de Ingeniero en Desarrollo Sustentable del Tecnológico de Monterrey, acompañadas de su profesora Gabriela Ortiz, presentarán en la COP21 París, también conocida como Conferencia sobre el Cambio Climático de las Naciones Unidas, una propuesta de sostenibilidad para disminuir la huella de carbono del Campus Monterrey.

Fernanda Delgado Rumayor (izq.) y Lorena Trejo Navarro, representan al Tecnológico de Monterrey en The Global University Climate Forum, que se celebra el 5 de diciembre en París.

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Las alumnas del Tecnológico de Monterrey, Fernanda Delgado Rumayor y Lorena Trejo Navarro, de la carrera de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (IDS), acompañadas de la profesora Gabriela Ortiz del Departamento de Química del Campus Monterrey, representan a su universidad en The Global University Climate Forum, que se celebra este 5 de diciembre en París en el marco de la Conferencia sobre el Cambio Climático de las Naciones Unidas (COP21).

COP21, también conocida como la Conferencia sobre el Clima que en su edición 2015 tiene lugar en París, Francia del 30 de noviembre al 11 de diciembre, y por primera vez en más de 20 años de negociaciones de la ONU, se ha establecido el objetivo de lograr un acuerdo legalmente vinculante y universal sobre el clima, con el objetivo de mantener el calentamiento global por debajo de 2 ° C.

“Presentaremos un poster con nuestras propuestas”, dice Fernanda; “nuestro objetivo principal es reducir la huella de carbono del Campus Monterrey y la eficiencia energética”, detalla Lorena.

“Vamos a un día intenso de trabajo, que arranca desde las ocho de la mañana con lo que ellos llaman poster section en donde todas las universidades presentamos nuestras propuestas ante otros alumnos y expertos de Yale, Berkeley y otras autoridades importantes en sostenibilidad, quienes después ofrecen feedback sobre lo que creen que se puede mejorar, hacen preguntas y cerramos el día con una sesión de networking”, comenta Fernanda.

The Global University Climate Forum, un llamado a la acción en sostenibilidad  para los estudiantes universitarios del mundo, es organizado por International Alliance of Research Universities (IARU) liderado por Yale University y realizado en colaboración con International Sustainable Campus Network (ISCN) y este año la universidad anfitriona es Sorbonne Universités.
Equipos de estudiantes universitarios fueron invitados a presentar ideas de proyectos que tengan impactos medibles en sus campus, sus comunidades o en un contexto más amplio y puedan ser replicables en cualquier universidad del mundo; además cada mes deberán reportar sus progresos en una plataforma en línea con la meta de mantener a los jóvenes en contacto y activos en la causa de enfrentar el cambio climático.

Huella de carbono y eficiencia energética: las metas

La invitación llegó al Tec de Monterrey, como miembro de la ISCN y la maestra Gabriela Ortiz convocó a un equipo integrado por Fernanda Delgado, Lorena Trejo, Javier López García y Claudia Viridiana Díez Martínez, quienes cursan la carrera de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (IDS); Brenda Puga Medina de Licenciado en Relaciones Internacionales (LRI) y Olga Natalia Treviño Ortiz de Ingeniero Químico Administrador (IQA) para que elaboraran una propuesta.

Fernanda y Lorena, quienes cursan el séptimo y tercer semestre de IDS, respectivamente, van a París becadas por su carrera y por la Dirección de Energía y Sostenibilidad  del Tecnológico de Monterrey, área que además puso a disposición de los alumnos la información disponible en cuanto a emisiones y consumo de energía del Campus Monterrey.

Las alumnas presentarán la Propuesta de Sostenibilidad  del Campus Monterrey en la Ciudad Luz, donde permanecen del 2 al 6 de diciembre; lo que les da la oportunidad de asistir como espectadoras a otros eventos de la COP21.

Los alumnos planean disminuir la huella de carbono del Campus Monterrey en cinco pasos: Inician con la parte energética con un monitoreo para cuantificar el consumo de energía del campus; se hará un conteo de la biodiversidad incluyendo flora y fauna; se cuantificará el carbono capturado por el Árboretum del campus; se diseñó un taller obligatorio para todas las carreras sobre la parte técnica de la sostenibilidad  y su aplicación en todas las áreas del conocimiento y crearán una plataforma para poner a disposición de los alumnos y el público en general todos los datos que recaben.

Fernanda y Lorena esperan que este modelo se pueda replicar en el futuro en todos los campus del Tecnológico de Monterrey. “Es parte de lo que vamos a defender en el foro. Porque, por ejemplo, va Harvard que tiene un campus. El Tec de Monterrey tiene 32 y el impacto al que podemos aspirar es mucho mayor”, finaliza Fernanda.



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UCV Sustentable: “La educación ambiental cimienta la ciudadanía responsable”


Especialistas e interesados en el tema ambiental, se dieron cita durante el encuentro efectuado en la Sala "Franscisco de Miranda" de la UCV

Doce años de trabajo continuo arrojan sus frutos y  el PROYECTO UCV  CAMPUS  SUSTENTABLE, es una de  esas  iniciativas  que han dado resultado y multiplicado haciendo enlaces con universidades, grupos sociales y comunidades  que se  identifican con esta  temática que forma  parte  esencial de la vida de todo ser humano en ambiente y sociedad.
“Uno de los objetivos  que nos mueve es  el trabajo que  venimos realizando  con  un   equipo  promotor que desde  hace un año  ha consolidado un proyecto que lleva más de una década trabajando.  Queremos concientizar   que somos  parte del ambiente  y nosotros  lo afectamos y modificamos, pero  necesitamos  mantenerlo para la vida”, explicó Maritza  Rivas, profesora de  Escuela de  Ingeniería Civil  de  la UCV.
Geovanni Siem, docente de la  Facultad de  Arquitectura y Urbanismo,  explicó que el “Desarrollo sostenible, desarrollo perdurable y desarrollo sustentable, se  formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumió en el Principio 3º de la Declaración de Río (1992).
Es a partir de este informe cuando se acuñó el término inglés sustainable development   que significa “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades”.

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